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    【幸福生活】跨領域微學程

     

    【宗旨】

    人生完整的幸福乃是多面向的,諸如人際關係、生活空間、藝術欣賞、休閒嗜好、道德修養等方面都包含在內。本微學程涵蓋上述幾個方面,期能提升學生跨域整合能力,培育STEAM人才,奠定全人教育基礎,讓同學從心理學的角度認識自己、認識他人,學習溝通,並在人際關係與職場生涯中培養處世之道。此外,也引導同學深入瞭解自己在文化之下身處之空間的內涵,進而思考如何為群體打造共享的幸福場域。

     

    【課程簡介】

    學生修畢所選微學程中「基礎跨域」、「議題主題」及「實作取向」三個領域,每個領域至少修習一門課程,總共至少四門課程,並且成績及格。方可取得核發為學程證明之資格。

     
    領域
    開課單位
    科目名稱
    課程簡介

    礎跨域

    哲宗與宗教學門 (通核中心) V群

       

    基礎跨域

    未來學學門(教設系) R群

    社會未來

     
    基礎跨域 未來學學門(教設系) R群 經濟未來  
    基礎跨域 社會分析學門 (通核中心) W群        
    基礎跨域 社會分析學門 (通核中心) W群       
    基礎跨域 哲宗與宗教學門 (通核中心) V群        
    議題主題 社會分析學門 (通核中心) W群        
    議題主題 社會分析學門 (通核中心) W群        
    議題主題 社會分析學門 (通核中心) W群        
    議題主題 社會分析學門 (通核中心) W群        
    議題主題 社會分析學門 (通核中心) W群        
    議題主題 藝術欣賞與創作學門(通核中心) M群        
    實作取向 哲宗與宗教學門 (通核中心) V群        
    實作取向 藝術欣賞與創作學門(通核中心) M群        
      全球科技革命學門(機械系) Z群    
    實作取向 全球科技革命學門(機械系) Z群    
    實作取向 自然科學學門(化學系)  U群    
    實作取向 資訊教育學門(資工系) O群    
    實作取向 資訊教育學門(資工系) O群    


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