學門宗旨

面對社會的急劇變遷，科技日新月異及人際關係日趨複雜，我們不但需要瞭解自己，更需要具備宏觀的視野，才足以應付得宜，成為社會棟樑。目前大學專門科目劃分日益精細，致難以有效引導學生的社會生活。有鑑於此，核心課程社會分析學門，結合心理、社會、政治與經濟等社會科學內涵，針對個人對自我、個人與他人、個人與社會不同層次的議題，設計各類課目，期能引導學生將社會科學領域的知識概念應用於生活中，進而提升經營健全生活的能力。

學習目標

引導學生將社會科學領域的方法與概念應用於社會生活中，一則增進學生的自我瞭解、心理調適以及人際溝通能力，再則提高其分析社會現象及洞察社會問題的能力，進而能夠關懷人群及承擔社會責任。

學門課程

人際關係與溝通、台灣社會與文化、經濟學概論、正向心理學、社會心理學、文化與心理健康、人權與社會正義、媒體與傳播文化、社會變遷與社會教育、性別角色與性屬關係、戰爭與人生、幸福經濟學、發展心理學概論、心理學導論、政治學概論、生活與財經、性別與社會、幸褔的理性與感性、政治心理學、數位環境與媒體新素養。

通核中心專任講師；諮輔組志工督導；台灣諮商心理師全國聯合公會常務理事；新北市諮商心理師公會理事；台灣諮商心理學會常務監事

性別角色與性屬關係 

國科會103年度「人文及社會科學領域學者國內訪問研究」赴中央研究院進行訪問研究

黃婉綸 講師