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    【地方創生與區域治理】跨領域微學程

     

    【宗旨】

    本微學程以地方創生與區域治理為主軸,議題串連歷史與文化、公民社會與參與、自然科學等學門及相關學系課程,規劃出本項主題式微學程,提升學生在民主與法律、公民參與與社會創新、社區營造與觀光旅遊等跨域整合能力,以培育STEAM人才,奠定全人教育基礎。

     

    【課程簡介】

    學生修畢所選微學程中「基礎跨域」、「議題主題」及「實作取向」三個領域,每個領域至少修習一門課程,總共至少四門課程,並且成績及格。方可取得核發為學程證明之資格。

    領域 開課單位 科目名稱 課程簡介
    基礎跨域 公民社會及參與學門(公行系) S群 民主政治 本課程旨在教導學生對於民主政治的概念與意涵有基本的瞭解,能夠觀察台灣與國際間民主政治的實際運作,以及分析民主政治相關議題的能力。
    議題主題 公民社會及參與學門(公行系) S群 社會創新 社會創新為當代公民社會的公、私部門行動者藉由創新、協力等方式解決社會棘手難解的問題,其中又以社會創新事業乃其具體實踐之類型。課程將介紹關於社會創新的概念、其與企業社會責任(CSR)、大學社會責任(USR)、永續發展指標(SDGs),環境、社會與公司治理(ESG)等當前核心議題的關聯性,探討社會創新業與公部門彼此之間的互動關係,並介紹國內外社會創新的發展現況與相關實例。
    議題主題 公民社會及參與學門(公行系) S群 非營利組織與全球議題 近年來非營利組織逐漸成為政府、企業之外最有力的第三部門。其不但滿足了民眾多樣的需求,也對國家經濟與社會安全有相當助益。因此,本課程將從非營利組織的理論;與政府、企業間的關係;以及經營與管理等面向,讓初學者瞭解非營利組織。
    議題主題 公民社會及參與學門(公行系) S群 科技社會與公民參與 本課程將聚焦於民主的要素-公民參與,學習如何參與民主社會。我們學習公民參與的新觀念、新模式、新作法,並有實際的模擬演練、觀察與探索。
    議題主題 公民社會及參與學門(公行系) S群 資訊生活與法律 資訊科技正在影響我們生活的每一個層面。隨著相關技術、特別是人工智慧的發展與普及,正為個人、企業組織與政府之間的互動關係帶來前所未見的衝擊。法律也並不外於前述衝擊:資訊科技的運用會產生許多新的法律問題,而現行規範是否能夠應對這些新法律問題,值得關注。作為一個介紹資訊科技與法律之間互動的入門課程,本課程希望透過對相關議題的系統性說明,讓同學意識到資訊科技會對法律境帶來哪些新興挑戰。
    實作取向 建築系 社區營造服務 本課程為建築系所提供之社區服務課程,將希望選擇一至二處真實社區,帶領學生進入社區,鼓勵民眾參與,與民眾一起來營造社區。在服務過程中安排適當的時間進行討論與反思,以修正服務及技術的方式與內容。
    實作取向 運管系 觀光旅遊規劃 觀光旅遊規劃從基本的觀光資源評選開始,以需求分析探討市場區隔變數與產品 之差異化定位,並佐以大數據文字探勘技術,協助同學建構不同主題與深度的旅 程,經由小組專題研究能獨立完成有特色的旅遊行程。

     



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